JEU DE CARTES SUR LES ÉMOTIONS POUR PENSER
- Composé de 54 cartes, ce jeu permet de jouer à 3 jeux différents.
- Il comprend un mémory dont le but est de rassembler des pairs avec le même personnage dans une situation différente. Convient aux enfants dès 2 ans.
- Il se transforme également en jeu du mistrigri dont le but est de réaliser des pairs et d'obtenir le mistrigri qui est symbolisé par la carte confiance.
- Vous pouvez également jouer au jeu des 1001 pistes. Cette option permet de travailler sur les émotions agréables, désagréables. Il permet à l'enfant d'apprivoiser ses émotions, d'élargir son champ lexical et de mettre les mots sur ce qu'il ressent.
- Ces cartes peuvent être tirées au fil de la journée afin de susciter des échanges riches de sens. Elles permettent d'aborder différents thèmes tels que la paix, la tristesse, la joie, la peur, la tendresse, la honte et bien plus encore.
- Dessins colorés et réalisés par l'illustratrice Aline de Pétigny.
- Une petite boite de jeu à emmener partout et à glisser dans son sac sans modération...
- Ce jeu permet d'animer facilement des ateliers.
- Boîte facilitant le rangement et le transport.
COMMENT JOUER AUX JEUX DES ÉMOTIONS ?
JEU DE MÉMORY
BUT: Former des paires.
Une paire est formée de deux cartes représentant le même personnage dans deux situations différentes.
Poser toutes les cartes mélangées face contre la table. Dès que le joueur forme une paire, il les retire du jeu et ainsi de suite.
JEU DU MISTRIGRI (53 CARTES)
BUT: Réaliser des paires et obtenir le mistrigri symbolisé par la carte confiance.
Retirer la carte "suivre ses émotions". Distribuer les 53 cartes. Le premier joueur pioche une carte dans le jeu de son voisin. S'il peut faire une paire, il la dépose au centre de la table. Et ainsi de suite, jusqu'à ce qu'il ne reste qu'une seule carte en jeu: le mistrigri. Le joueur qui garde la carte Confiance à gagner.
JEU DE 1001 PISTES (54 CARTES)
BUT: Découvrir des pistes pour faire face à des moments désagréables.
Réaliser trois tas en séparant les cartes actions (verbes), les émotions désagréables et les émotions agréables. Tirer au hasard une carte dans chaque tas. Rassembler les 3 cartes et reformuler: lorsque je me sens "émotion difficile", j'ai peut être besoin de " émotion agréable", je pourrais peut-être "action".
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